¡Me he hecho budista!

Hoy toca publicar el segundo capítulo de cómo expresar cambios en las personas. Cambios relacionados con el trabajo, la religión o la ideología, ¿te animas?

Como ya has tenido tiempo de asimilar los cambios publicados en el post anterior (relacionados con el estado de ánimo, la forma de ser y el físico), ahora aprenderás otros cambios.

Si tienes dudas, ya sabes que puedes escribirme.

Volverse solitario

¿Has cambiado?

Estos días se habla mucho de cómo va a cambiar el mundo después del Covid19, pero… ¿y las personas? ¿van a cambiar?

En español hay varias formas de expresar cambios en las personas. En las próximas semanas, publicaré cómo los expresamos, ¿te animas a aprenderlos todos?

¡Empezamos!

Cambios de forma de ser, aspecto físico o estado de ánimo. Primero lee este documento: ¿Has cambiado mucho?

Preguntas

Después de leer el documento, responde en los comentarios o envíame un correo.

  1. ¿Conoces a alguien que haya cambiado de forma de ser o de aspecto físico?
  2. ¿Cuándo fue la última vez que te pusiste nervioso/a?
  3. En la etapa de la pubertad o vejez, ¿por qué cambios se pasa?
  4. Finalmente, cuando termine el confinamiento, ¿crees que la gente habrá cambiado en algo?

No lo olvides, escribe tus respuestas en los comentarios o en un correo, me encantaría saberlas y…

¡Hay que practicar!

Lee para comprender

Hoy mi estudiante Saori me ha preguntado por cuentos o historias para empezar a leer en español. Su nivel es un poco más bajo de A1, así que las lecturas graduadas no son adecuadas para ella todavía.

Después de buscar en internet, he dado con esta web lingua.com que ofrece textos cortos nivelados con preguntas interactivas de comprensión. No son historias largas, pero creo que son buenas para empezar a ver cómo funciona el lenguaje.

Mi recomendación: Lee y comprende

¡Te animo a usarla!

Por otro lado, si tu nivel es más de B1 y quieres también leer historias biográficas, te recomiendo otra web No me cuentes cuentos.com. Son cuentos infantiles sobre mujeres españolas con vidas inspiradoras. Algunos de estos cuentos están en formato podcast, así que ¡también puedes escuchar y practicar la comprensión auditiva!

Mi recomendación: Pilar Albarracín

Venga, ¡a leer!

La música ayuda a aprender idiomas

El subjuntivo y la canción del verano

Después del verano y de estudiar mucho español, seguro que quieres recordar esa canción del verano con la que bailaste y conociste a gente. Pues con este ejercicio vas a recordar todas esas experiencias vividas y, además, repasarás ese subjuntivo que se te hace difícil.

La canción del verano

 

 

 

 

 

 

El flamenco y las sevillanas, ¿son lo mismo?

Reanudo la publicación de temas culturales con este ejercicio sobre el flamenco y las sevillanas.

Seguro que muchas veces has pensado o te han preguntado sobre la diferencia entre el flamenco y las sevillanas, ¿verdad? Con este ejercicio intento que sepas más sobre ellos y los añadas a tus conocimientos sobre la cultura española.

Podrás leer opiniones y ver y escuchar vídeos para poder crear tu propia opinión.

Sevillanas y flamenco

Y si quieres saber más, no olvides que tengo otra entrada sobre ¡La Chana!

La fluidez en español

La fluidez en un idioma es un tema que preocupa mucho a los estudiantes que tienen un nivel intermedio. Si este es tu caso, te dejo estos consejos que te ayudarán a mejorar la fluidez en español.

Consejos para mejorar la fluidez

El tiempo atmosférico

Ahora que estamos de vacaciones y hace tanto calor, hablamos mucho más del tiempo, pero…¿sabes cómo hablar correctamente sobre el tiempo? Aquí te dejo un ejercicio que te ayudará.

El tiempo 2

La fiesta de los sanfermines

Seguro que te has preguntado quién era San Fermín o el origen de estas fiestas tan populares en España y en el mundo. Si lees este ejercicio podrás saber más sobre ellas de una forma sencilla y rápida. ¿Te animas a ir este año?

Vas a aprender vocabulario del mundo del toro (básico), un poco de historia, en qué consisten las fiestas. y un verbo y una perífrasis (frase) para indicar un cambio completo en la persona (convertirse en algo) o un cambio gradual (llegar a ser algo).

También tienes un vídeo con preguntas interactivas para poder recordar todo el vocabulario que has leído.

San Fermines

El futuro en español

¿Sabes cómo hablar sobre el futuro en español? Si todavía no has aprendido esta forma, este ejercicio te va a interesar.

Vamos a enfocarnos primero en la forma de los verbos regulares e irregulares y, después, en la breve pero importante explicación del uso básico. Para terminar, incluyo una audición (sobre las vacaciones en Granada de una chica) para practicar la comprensión auditiva.

El futuro imperfecto

El subjuntivo, Gloria Fuertes y las cosas que le gustan

A mi jardín le gusta que llegue la primavera,

no le gusta que todavía haya nieve.

A él le gusta que las plantas sientan el primer sol,

y a él también le gusta que las plantas levanten sus cabezas a la luz.

A los árboles les gusta que los pájaros canten,

también les gusta que la tierra se despierte.

Como a todo el mundo, les gusta que el invierno haya acabado.

Escribir un poema tan fantástico como este, escrito por mi estudiante Gaby, es lo que puedes conseguir si haces este ejercicio.

Pero no solo eso…

A través de la lectura y comprensión de dos poemas de nuestra gran poetisa española Gloria Fuertes, reflexionamos de una forma amena sobre:

  • La diferencia entre expresar nuestros propios gustos o expresar nuestra satisfacción sobre un acto o suceso que realiza otra persona.
  • La necesidad y utilidad de expresar esto último en subjuntivo pues lo que transmitimos…

“Se refiere a experiencias ya vividas y conocidas por el hablante.” Matte Bon

Información sobre el ejercicio: 

Este ejercicio se puede hacer desde un nivel B1 que ya conoce el subjuntivo y quiere entenderlo mejor o para introducirlo y comprenderlo bien desde el primer momento.

Como es un tema difícil, aquí tienes información sobre el contenido que vas a ver.

Documento 1: 

Gloria Fuertes y el presente subjuntivo

  • se introduce el vocabulario único que aparecerá en los dos poemas. El estudiante deberá buscarlo en el diccionario, descubrirlo leyendo los poemas o con la ayuda del profesor/a.
  • a través de unas preguntas, se recuerda el uso del verbo gustar y los pronombres.
  • se lee de nuevo el primer poema intentando recordar los verbos que se usan en los espacios en blanco. Se recuerda sin leer.
  • se responden a las preguntas planteadas y se reflexiona sobre el uso del subjuntivo y el uso del indicativo para expresar gustos.
  • para niveles más avanzados, se puede acceder a más información sobre Gloria Fuertes, su biografía y un vídeo recitando ella misma algunos de sus poemas. ¡Merece la pena!

Documento 2:

Presente de subjuntivo

  • cuadro gramatical sobre cómo se construye el presente de subjuntivo con enlaces a ejercicios interactivos para practicarlo.

Documento 3:

Las cosas que me gustan

  • segundo y precioso poema con el uso habitual del verbo gustar para seguir pensando, reflexionando, disfrutando y repasando el vocabulario único.

 

¡Disfruta de los poemas y de las otras perspectivas!